Participação em Banca

Como havia avisado para a turma de Didática Letras hoje pela manhã estive envolvida com uma banca de avaliação de monografia. Conforme avisei chegaria atrasada para nosso encontro das 10:35h. Pois consegui chegar lá somente as 10:55h e só encontrei com Israel. Só queria publicar que meu atraso foi involuntário, mas que fui lá, ok.
Nos vemos na segunda-feira com a segunda edição das práticas que faltam. Se não conseguirmos concluir todas na segunda, teremos que concluir na sexta e deixar o último encontro da disciplina para depois da semana especial de provas.

A metáfora descrita abaixo é legal?

MENSAGEM CRIATIVA DE UMA ESCOLA

Esta é a mensagem que os professores de uma escola decidiram gravar na secretária eletrônica.
A escola cobra responsabilidade dos alunos e dos pais perante as faltas e trabalhos de casa e, por isso, ela e os professores estão sendo processados por pais que querem que seus filhos sejam aprovados, mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos escolares.

Eis a mensagem gravada:

"- Olá! Para que possamos ajudá-lo, por favor, ouça todas as opções:

- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho - tecle 1.
- Para dar uma desculpa por seu filho não ter feito o trabalho de casa - tecle 2.
- Para se queixar sobre o que nós fazemos - tecle 3.
- Para insultar os professores - tecle 4.
- Para saber por que não foi informado sobre o que consta no boletim do seu filho, ou em diversos documentos que lhe enviamos - tecle 5.
- Se quiser que criemos o seu filho - tecle 6.
- Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém - tecle 7.
- Para pedir um professor novo pela terceira vez este ano - tecle 8.
- Para se queixar do transporte escolar - tecle 9.
- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola - tecle 0.

- Mas se você compreende que este é um mundo real, que seu filho deve ser responsabilizado pelo próprio comportamento, pelo seu trabalho na aula, pelas tarefas de casa, e que a culpa da falta de esforço do seu filho não é culpa do professor, desligue o telefone e tenha um bom dia!"

[mensagem enviada por uma aluna]

AUTO-AVALIAÇÃO DAS DIDÁTICAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

Profa. Dra. Virginia Maria Machado

Auto-avaliação

1. A atividade de auto-avaliação tem o objetivo de contribuir para a avaliação dos estudantes realizada pela professora. Busca-se instrumentalizar o processo de avaliação formativa para atribuir nota para os dois bimestres do primeiro semestre de 2011. Para isto a professora indica os critérios de avaliação conforme as atividades propostas no início e durante o semestre. Após preencher os quadros abaixo calcule sua média final e apresente uma justificativa de pelo menos uma página.

I BIMESTRE:

Critério	Nota de 0 a 10
1. Participação nas aulas: freqüência, pontualidade, pronunciamentos, cordialidade, realização das atividades propostas.
2. 1ª. Versão do Plano de Aula: elaboração e apresentação
3. Realização do 1º. Mapa Conceitual realizado em grupo ou individual: elaboração e apresentação
4. Saída de campo para pesquisa: realização das entrevistas e observações na escola.
MÉDIA DO BIMESTRE

II BIMESTRE

Critério	Nota de 0 a 10
1. Participação nas aulas: freqüência, pontualidade, pronunciamentos, cordialidade, realização das atividades propostas.
2. Realização do 2º. Mapa Conceitual realizado em grupo ou individual: elaboração e apresentação.
3. Relatório da pesquisa sobre a Importância da Educação Ambiental no ensino de Línguas.
4. 2ª. Versão do Plano de Aula: elaboração e apresentação.
MÉDIA DO BIMESTRE

2. Do texto sobre a Didática, de José Carlos Libâneo, disponibilizado no blog, relacione os tópicos de maior interesse (pelo menos 2) para estudo no segundo semestre. Apresente uma justificativa para cada tópico indicado.

AUTO-AVALIAÇÃO DAS DIDÁTICAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

Profa. Dra. Virginia Maria Machado

Auto-avaliação

NOME DO(A) ALUNO(A):______________________________________________

1. A atividade de auto-avaliação tem o objetivo de contribuir para a avaliação dos estudantes realizada pela professora. Busca-se instrumentalizar o processo de avaliação formativa para atribuir nota para os dois bimestres do primeiro semestre de 2011. Para isto a professora indica os critérios de avaliação conforme as atividades propostas no início e durante o semestre. Após preencher os quadros abaixo calcule sua média final e apresente uma justificativa de pelo menos uma página.

I BIMESTRE:

Critério	Nota de 0 a 10
1. Participação nas aulas: freqüência, pontualidade, pronunciamentos, cordialidade, realização das atividades propostas.
2. 1ª. Versão do Plano de Aula: elaboração e apresentação
3. Realização do 1º. Mapa Conceitual realizado em grupo ou individual: elaboração e apresentação
4. Saída de campo para pesquisa: realização das entrevistas e observações na escola.
MÉDIA DO BIMESTRE

II BIMESTRE

Critério	Nota de 0 a 10
1. Participação nas aulas: freqüência, pontualidade, pronunciamentos, cordialidade, realização das atividades propostas.
2. Realização do 2º. Mapa Conceitual realizado em grupo ou individual: elaboração e apresentação.
3. Relatório da pesquisa sobre a Importância da Educação Ambiental no ensino de Línguas.
4. 2ª. Versão do Plano de Aula: elaboração e apresentação.
MÉDIA DO BIMESTRE

2. Do texto sobre a Didática, de José Carlos Libâneo, disponibilizado no blog relacione os tópicos de maior interesse (pelo menos 2) para estudo no segundo semestre. Apresente uma justificativa para cada tópico indicado.