Hoje pudemos estabelecer alguns entendimentos do que significa ir à escola. Quando foi pedido que a turma visitasse uma escola e observasse e relatasse sobre as relações dialógicas dos grupos julguei que da amplitude dessa visita constasse todo o espaço escolar. No entanto, pude constatar que o entendimento geral se limita à observação da sala de aula, isto é, da dinâmica estabelecida naquele espaço restrito com o/a professor/a e seus alunos.
Tive a oportunidade de dizer que o espaço observável trata de toda a escola, que os diálogos se estabelecem por toda a parte e que não estão isolados por paredes. A compreensão de todo o funcionamento da escola é condição necessária para a construção das relações dialógicas.
Espero que este comentário tenha ajudado a despertar o interesse pela exploração do espaço escolar como um todo para a compreensão da dinâmica escolar onde se insere o trabalho específico do/a professor/a.
Tive a oportunidade de dizer que o espaço observável trata de toda a escola, que os diálogos se estabelecem por toda a parte e que não estão isolados por paredes. A compreensão de todo o funcionamento da escola é condição necessária para a construção das relações dialógicas.
Espero que este comentário tenha ajudado a despertar o interesse pela exploração do espaço escolar como um todo para a compreensão da dinâmica escolar onde se insere o trabalho específico do/a professor/a.
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